（通讯员：华锐，审核：陈生安）2024年11月21日，我院迎来了一场别开生面的学术盛宴。华中师范大学数学与统计学学院的李波教授与沈瑞子携其团队，专程来我院进行了一场题为“中学数学教学中认知诊断模型的应用”的精彩报告。此次报告会由我院院长陈生安教授亲自主持，吸引了全体教师和众多学生的积极参与。此次活动得到了科学技术发展研究院和科学技术协会的大力支持。

报告会上，李教授首先介绍了认知诊断模型的基本概念及其在数学教育领域的应用背景。他强调，认知诊断模型作为一种先进的教育评估工具，能够深入揭示学生在学习过程中的认知特点和问题所在，为教学提供精准反馈。随后，沈瑞子则通过一系列生动的案例，详细阐述了如何将认知诊断模型应用于中学数学教学中，以优化教学策略、提升学生的学习效果。

报告内容深入浅出，既有理论的高度，又有实践的深度，赢得了在场师生的阵阵掌声。在互动环节，与会师生积极提问，与李波教授和沈瑞子博士进行了深入的交流和探讨，现场气氛热烈而融洽。

陈生安院长在总结发言中表示，此次报告会为我们提供了一个宝贵的学习机会，让我们对认知诊断模型在中学数学教学中的应用有了更加深入的认识和理解。他强调，教育创新是推动教学质量提升的关键，希望全体教师，特别是教学论的老师能够以此为契机，不断探索和实践新的教学方法和手段，为培养更多优秀的数学人才贡献自己的力量。