《民族民间音乐理论》一书中提到：在幼儿启蒙时期进行民族艺术教育，可使幼儿从小具有强烈的民族自信心和民族自豪感，培养他们对祖国悠久的民族器乐文化的深厚感情。至此，数学与统计学院以“中国民族器乐在学前教育中的渗透”为主题，由谭娇老师带领组成了一支暑期社会实践团队对此展开调查，意在调查中国民族器乐在学前教育中的渗透程度。

7月5日，实践小组开始对实践活动进行准备，下载相关资料，做出有关中国民族器乐在学前教育中的渗透的调查问卷，并提前与旺斯达国际幼儿园的园长做好沟通，将问卷在线发给各位家长。

7月9日，实践小组前往武汉旺斯达幼儿园进行调研，该校园长和老师都对本次活动表示了认可和支持。在园长的带领下，成员们参观了学校的音乐教室，以及认识、了解了一些音乐器材，加深了小队成员对一些民族乐器的认识，使成员们的研究思路也更加清晰。

通过本次社会实践活动，小组成员们学会了如何与人沟通在交流中解决问题；看到了幼儿园的小朋友对民族乐器的热爱，也为小朋友们传播了很多有关传统民族器乐方面的文化知识。